ბიბლიოთეკა
საკლასო ოთახი
საკლასო ოთახი
საკლასო ოთახი

ჩემი ოჯახი

✅სკოლის საზოგადოებრივი მეცნიერებების კათედრის თავ-რე და სამოქალაქო განათლების მასწავლებელი ქ-ი ქეთევან ლომიძე დაესწრო ვებინარებს თემებზე : ,,სასკოლო გარემო “ , ,,ჩემი ოჯახი“ ,,კომპლექსური დავალებების განხილვა“
✅მან თავისი შთაბეჭდილებები გაუზიარა პედაგოგებს , ისაუბრა სამოქალაქო ცნობიერების ამაღლების მნიშვნელობაზე...
ჩემი ოჯახი

პერსონალი

✅ მოგეხსენებათ ,რომ შპს სკოლა XXI საუკუნის პედაგოგები აქტიურად არიან ჩართული 29/XI- დან მიმდინარე ტრენინგებში .
✅ჩატარდა Facebook ლაივები და ვებინარები , საგნობრივი ჯგუფების მიხედვით.
✅საბუნებისმეტყველო კათედრის საგნობრივი ჯგუფის წევრები : თ. გვასალია, ხ. ქუქალია, ნ.გოგოლაძე , ნ. მანაგაძე , ი. გიორგაძე პროფესიული განვითარების მიზნით დაესწრენ ვებინარებს, სადაც განიხილეს ესგ-ის პრიორიტეტული დანერგვის მექანიზმები - თემატური მატრიცების შემუშავების ა და კომპლექსური დავალებების შექმნის პრინციპები .
✅ განხილულ იქნა შემდეგი თემები : ,ბიოლოგია ,,საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემა“ , დედამიწა და გარესამყარო “ ფიზიკა- ,,თანაბარი და არათანაბარი მოძრაობა“ , ქიმია თემა :,,ნივთიერებათა მრავალფეროვნება“ , ზოგადად განიხილეს მესამე თაობის ესგ და მისი,პრაქტიკაში დანერგვის გზები ... ვებინარები და სემინარები იყო მრავალფეროვანი , ინფორმაციულად და შინაარსობრივად საინტერესო, რაც ქმნის წინაპირობას კათედრის წევრთა შორის გამოცდილების გაზიარების, პრობლემების გადასაჭრელი გზების ძიებისა და პროფესიული განვითარების მიზნით .
პერსონალი

შპს სკოლა XXI საუკუნე

✅შპს სკოლა XXI საუკუნის პედაგოგები აქტიურად ჩაერთვნენ ზოგადი განათლების რეფორმების მიზნით შემუშავებული ახალი სკოლის მოდელის პროექტის დანერგვის პროცესში .
✅სკოლის ყველა მასწავლებელი ინფორმირებულია ვებინარებისა და საგანმანათლებლო სემინარების, ტრენინგების ჩატარების განრიგით. დასწრება თავისუფალია თიმსის და Facebook ჯგუფების საშუალებებით . ✅სისტემატურად მიმდინარეობს მესამე თაობის ესგ-ის დანერგვაზე ორიენტირებული აქტივობები , კომპლექსური დავალებების განხილვა საგნობრივი სპეციფიკებიდან გამომდინარე , ონლაინ სემინარები თემატურია , სემინარებზე ხერხდება აქტივობებისას კითხვა-პასუხის რეჟიმით ჩართვაც , რაც იძლევა უშუალო ჩართულობის საშუალებას პროცესში .
შპს სკოლა XXI საუკუნე

სკოლა XXI საუკუნე

✅ 2021 წლის გიორგობის ბრწყინვალე დღესასწაული ერთ- ერთ გამორჩეულ დღედ დარჩება ჩვენი სკოლის 2019-2020 სასწ. წლის კურსდამთავრებულთათვის ✅დამრიგებელი ნ. გვენეტაძე
✅ზოგადი განათლების საშუალო საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამების წარჩინებით დასრულების დამადასტურებელი ოქროს მედალოსნების სერტიფიკატები და ოქროს მედლები საზეიმო ვითარებაში მიიღეს ლუკა მესხმა , გიორგი გოცირიძემ , დიმიტრი ბაბუნაშვილმა, ჯემალ პერანიძემ, ლუკა ჭელიძემ , სალომე შარვაშიძემ, ნინი შუბითიძემ, ლანა ლომთაძემ და მარიამ ჯელაძემ.
✅სკოლის ადმინისტრაცია , პედკოლექტივი დიდი სიამაყით ულოცავს მათ ღირსეულ, კუთვნილ ჯილდოს და უსურვებს წარმატებებს საუნივერსიტეტო ცხოვრებაში❤️
✅მადლობა აღმზრდელ - მასწავლებლებს და თითოეული მოსწავლის მშობელს იმ დიდი ძალისხმევისა და შრომისათვის , რაც მათ ჩადეს ამ ბავშვების მორალურ-პიროვნული განვითარებისათვის.
✔️შპს სკოლა XXI საუკუნე მუდამ იამაყებს თქვენით!სკოლა XXI საუკუნე

საგანი გეოგრაფია

დღეს მე-9 კლასში ჩატარდა ღია გაკვეთილი(კომპლექსური დავალება) გეოგრაფიაში.
✅მასწავლებელი:ნინო ფაჩუაშვილი.
✅სამიზნე ცნება:,,მოსახლეობა და მეურნეობა"
✅საკითხი: ჭიათურის მანგანუმის SWOT ანალიზი.
✅ბავშვებმა მოირგეს მსხვილი ინვესტორის ეკონომიკური მრჩევლის როლი და შეაფასეს მანგანუმის საბადოს ეკონომიკური რისკები და წარმოადგინეს SWOT ანალიზის სახით,ასევე გაითვალისწინეს შემდეგი საკვანძო საკითხები:ჭიათურის მანგანუმის საწარმოს სამომავლო პერსპექტივები:
✅ჭიათურის ბუნებრივი პირობები--ადგილობრივი მოსახლეობა-მეურნეობა-ყრთიერთკავშირი.✅ადგილობრივი მოსახლეობის მაჩვენებლების ცვალებადობოს მიზეზები და შედეგები.მადლობა საინტერესო და შემეცნებით გაკვეთილისთვის.საგანი გეოგრაფია

სკოლა XXI საუკუნე

✅ შპს სკოლა XXI საუკუნის პედაგოგები აქტიურად არიან ჩართული მასწვლებელთა პროფესიული განვითარების მიზნით შექმნილ საგნობრივ ტრენინგებში.
✅სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი ნატო გვენეტაძე უშუალოდ მონაწილეობდა საგნობრივ ტრენინგში უფროსი მასწავლებლებისათვის კარიერული და პროფესიული წინსვლის მიზნით . ✅ტრენინგზე განიხილეს საბაზო და საშუალო საფეხურების თემატური რგოლი , ლიტერატურული მიმდინარეობები , წარმომადგენლების შემოქმედება , მახასიათებლები , პარალელები მსოფლიო ლიტერატურაში , ხელოვნებასა და ფერწერაში .
✅ტრენინგის მიზანი იყო თემატური კავშირი ესგ-ის მოთხოვნებთან , სამიზნე ცნებების გამოკვეთა , დამუშავება თემატურ კონტექსტში ( ცნება- მიზანი -თემა - საშუალება ) ტაქსონომიურად საფეხურის შედეგის თანასწორი ერთეულების გამოკვეთა , როგორ მოვარგოთ კომპლექსურ დავალებებს.
✅ტრენინგზე მიწოდებული ინფორმაცია და შეძენილი უნარ -ჩვევები იძლევა იმის საშუალებას,რომ მიღებული ცოდნა გამოიყენოს პრაქტიკაში და დაეხმაროს პროფესიულ საქმიანობაში .
სკოლა XXI საუკუნე
სკოლა XXI საუკუნე

ღია გაკვეთილი

✅მე-8 კლასში ჩატარდა ღია გაკვეთილი ბიოლოგიაში
✅თემა:საყრდენ -მამოძრავენელი სისტემა
მიზანი:მოსწავლეებმა შეძლონ ძვლების ამოცნობა,ფუნქციები და გამოიყენონ მათი ცოდნა პირველადი მოტეხილობების დროს დასახმარებლად
✅პედაგოგი თამარ გვასალია
გაკვეთილი ჩატარდა ძალიან პოზიტიურად და სახალისოდ.
მოსწავლეებმა პლასტელინთ ააგეს ჩონჩხის მოდელი გააცნეს ერთმანეთს და აუდიტორიას თუ როგორ უნდა აღმოუჩინონ პირველადი დახმარება სხვადასხვა მოტეხილობების დროს.
ღია გაკვეთილი

საგანი ისტორია

✅საგანი:ისტორია
✅კლასი: IX
✅მასწავლებელი:ქ.ლომიძე
✅გაკვეთილის თემა: რატომ დაინტერესდნენ XVII საუკუნეში ევროპელები საქართველოთი.
✅გაკვეთილის მიზანი იყო ისლამურ სამყაროსა და კათოლიკურ ევროპასთან შორის რელიგიური დაპირისპირების მიზეზების ამოცნობა,სავაჭრო-ეკონომიკური ინტერესები როგორ აისახა საქართველოზე . მოსწავლეები აქტიურად იყვნენ ჩართული საგაკვეთილო პროცესში , მათ ჩამოაყალიბეს საკუთარი მოსაზრებები ,თუ რაში სჭირდებოდა მისიონრებს საქართველოს დაწვრილებით აღწერა , რა სარგებლობის მოტანა შეეძლო სამომავლოდ საქართვლოს კათოლიკური სამყაროსათვის,რა მნიშვნელობა აქვს კათოლიკე მისიონრების ჩანაწერებს საქართველოს ისტორიის შესასწავლად , რაში სჭირდებოდათ ,,პროპაგანდა ფიდეში“ საქართველოს დაწვრილებით აღწერა.
რატომ იყო ვახტანგ V დაინტერესებული ევროპელების საქართველოში ყოფნით. რამდენად იცნოდნენ ქართველი მეფე-მთავრები საერთაშორისო ვითარებას .
საგანი ისტორია

საგანი გეოგრაფია

✅დღეს საინტერესო გაკვეთილი ჩატარდა გეოგრაფიაში.
✅კლასი VII
✅მასწავლებელი: ნინო ფაჩუაშვილი
✅გაკვეთილის თემა : დედამიწის მოძრაობა და სასაათო სარტყლები.
✅მოსწავლეები აქტიურად იყვნენ ჩართიული საგაკვეთილო პროცესში . იმსჯელეს როგორ თბება და ნათდება დედამიწა? რამდენი სითბური სარტყელია დედამიწაზე? სად გადის საზღვრები? რატომ ცხელა ეკვატორთან ? რატომ იცვლება დედამიწაზე სეზონები და რატომაა დედამიწის სხვადასხვა ადგილას განსხვავებული სეზონი ? როგორ ჩამოყალიბდა დედამიწაზე სასაათო სარტყლები. როგორი განსხვავებაა ქვეყნებს შორის დროების მიხედით. თითოეული მოსწავლე ყურადღებით ისმენს თანაკლასელის პასუხს, აქტიურად არიან ჩართული საგაკვეთილო პროცესში.
არანაკლებ საინტერესო იყო ახალი თემა: ორიენტირება და აზიმუტი. განსაზღვრეს რა არის ჰორიზონტი და ჰორიზონტის ხაზი. როგორაა მოწყობილი კომპასი და აზიმუტი. ბავშვებმა განსაზღვრეს აზიმუტის მნიშვნელობა, როგორ იქმნება ის, რისთვის და ვისთვის არის აუცილებელი აზიმუტით სარგებლობა.საგანი გეოგრაფია

შ.პ.ს სკოლა XXI საუკუნე


შ.პ.ს სკოლა XXI საუკუნე
✅ ქ.ქუთაისის შპს სკოლა XXI საუკუნეში სწავლა-სწავლება მიმდინარეობს დასწრებული რეჟიმით , რეგულაციების სრული დაცვით.
✅შემუშავებულია პანდემიის პირობებში საგანგებო სიტუაციაში სამოქმედო გეგმა. პერსონალისა და მოსწავლეთათვის ცნობილია ზოგადირეკომენდაციები, სკოლის საერთო სივრცეებში გადაადგილების წესები.
✅მოსწავლეებმა იციან საკუთარი ვალდებულებები (ჰიგიენის წესები).მშობელთათვის/კანონიერი წარმომადგენლებისთვის ცნობილია ვალდებულებები.
✅სკოლა უზრუნველყოფილია საკმარისი რაოდენობის სათანადო ინვენტარით. განთავსებულია პრევენციული ღონისძიებების განაცხადები, დეზობარიერი სათანადო ნიშნებით.სკოლას აქვს ჟურნალი, რომელშიც აღირიცხება სკოლაში შემომსვლელ ვიზიტორთა შესახებ ინფორმაცია .
✅შემოსასვლელთან ხორციელდება თერმოსკრინინგი ნებისმიერ შემომსველ პირთათვის. მოწყობილია მოსაცდელი სივრცე - ოპტიმალური ბუნებრივი ვენტილაციით . სკოლის შესასვლელშივე( და არა მხოლოდ) განთავსებულია ხელის დეზინფექციისთვის საჭირო ანტისეპტიკური საშუალებები.
✅ნებისმიერი პირის შესვლა სკოლაში სავალდებულოა პირბადით, სკოლა უზრუნველყოფილია ხელის ჰიგიენის გამართული საშუალებებით.სკოლაში სწავლება ფუნქციონირებს ერთი ცვლით, გაკვეთილის ხანგრძლივობა 45 წუთი. სასკოლო სივრცე ყოველი სასწავლო დღის შემდეგ მუშავდება სველი წესით .
შ.პ.ს სკოლა XXI საუკუნე
შ.პ.ს სკოლა XXI საუკუნე

. dle .