✅ 2021 წლის გიორგობის ბრწყინვალე დღესასწაული ერთ- ერთ გამორჩეულ დღედ დარჩება ჩვენი სკოლის 2019-2020 სასწ. წლის კურსდამთავრებულთათვის ✅დამრიგებელი ნ. გვენეტაძე
✅ზოგადი განათლების საშუალო საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამების წარჩინებით დასრულების დამადასტურებელი ოქროს მედალოსნების სერტიფიკატები და ოქროს მედლები საზეიმო ვითარებაში მიიღეს ლუკა მესხმა , გიორგი გოცირიძემ , დიმიტრი ბაბუნაშვილმა, ჯემალ პერანიძემ, ლუკა ჭელიძემ , სალომე შარვაშიძემ, ნინი შუბითიძემ, ლანა ლომთაძემ და მარიამ ჯელაძემ.
✅სკოლის ადმინისტრაცია , პედკოლექტივი დიდი სიამაყით ულოცავს მათ ღირსეულ, კუთვნილ ჯილდოს და უსურვებს წარმატებებს საუნივერსიტეტო ცხოვრებაში❤️
✅მადლობა აღმზრდელ - მასწავლებლებს და თითოეული მოსწავლის მშობელს იმ დიდი ძალისხმევისა და შრომისათვის , რაც მათ ჩადეს ამ ბავშვების მორალურ-პიროვნული განვითარებისათვის.
✔️შპს სკოლა XXI საუკუნე მუდამ იამაყებს თქვენით!

დღეს მე-9 კლასში ჩატარდა ღია გაკვეთილი(კომპლექსური დავალება) გეოგრაფიაში.
✅მასწავლებელი:ნინო ფაჩუაშვილი.
✅სამიზნე ცნება:,,მოსახლეობა და მეურნეობა"
✅საკითხი: ჭიათურის მანგანუმის SWOT ანალიზი.
✅ბავშვებმა მოირგეს მსხვილი ინვესტორის ეკონომიკური მრჩევლის როლი და შეაფასეს მანგანუმის საბადოს ეკონომიკური რისკები და წარმოადგინეს SWOT ანალიზის სახით,ასევე გაითვალისწინეს შემდეგი საკვანძო საკითხები:ჭიათურის მანგანუმის საწარმოს სამომავლო პერსპექტივები:
✅ჭიათურის ბუნებრივი პირობები--ადგილობრივი მოსახლეობა-მეურნეობა-ყრთიერთკავშირი.✅ადგილობრივი მოსახლეობის მაჩვენებლების ცვალებადობოს მიზეზები და შედეგები.მადლობა საინტერესო და შემეცნებით გაკვეთილისთვის.

✅ შპს სკოლა XXI საუკუნის პედაგოგები აქტიურად არიან ჩართული მასწვლებელთა პროფესიული განვითარების მიზნით შექმნილ საგნობრივ ტრენინგებში.
✅სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი ნატო გვენეტაძე უშუალოდ მონაწილეობდა საგნობრივ ტრენინგში უფროსი მასწავლებლებისათვის კარიერული და პროფესიული წინსვლის მიზნით . ✅ტრენინგზე განიხილეს საბაზო და საშუალო საფეხურების თემატური რგოლი , ლიტერატურული მიმდინარეობები , წარმომადგენლების შემოქმედება , მახასიათებლები , პარალელები მსოფლიო ლიტერატურაში , ხელოვნებასა და ფერწერაში .
✅ტრენინგის მიზანი იყო თემატური კავშირი ესგ-ის მოთხოვნებთან , სამიზნე ცნებების გამოკვეთა , დამუშავება თემატურ კონტექსტში ( ცნება- მიზანი -თემა - საშუალება ) ტაქსონომიურად საფეხურის შედეგის თანასწორი ერთეულების გამოკვეთა , როგორ მოვარგოთ კომპლექსურ დავალებებს.
✅ტრენინგზე მიწოდებული ინფორმაცია და შეძენილი უნარ -ჩვევები იძლევა იმის საშუალებას,რომ მიღებული ცოდნა გამოიყენოს პრაქტიკაში და დაეხმაროს პროფესიულ საქმიანობაში .

✅მე-8 კლასში ჩატარდა ღია გაკვეთილი ბიოლოგიაში
✅თემა:საყრდენ -მამოძრავენელი სისტემა
მიზანი:მოსწავლეებმა შეძლონ ძვლების ამოცნობა,ფუნქციები და გამოიყენონ მათი ცოდნა პირველადი მოტეხილობების დროს დასახმარებლად
✅პედაგოგი თამარ გვასალია
გაკვეთილი ჩატარდა ძალიან პოზიტიურად და სახალისოდ.
მოსწავლეებმა პლასტელინთ ააგეს ჩონჩხის მოდელი გააცნეს ერთმანეთს და აუდიტორიას თუ როგორ უნდა აღმოუჩინონ პირველადი დახმარება სხვადასხვა მოტეხილობების დროს.

✅საგანი:ისტორია
✅კლასი: IX
✅მასწავლებელი:ქ.ლომიძე
✅გაკვეთილის თემა: რატომ დაინტერესდნენ XVII საუკუნეში ევროპელები საქართველოთი.
✅გაკვეთილის მიზანი იყო ისლამურ სამყაროსა და კათოლიკურ ევროპასთან შორის რელიგიური დაპირისპირების მიზეზების ამოცნობა,სავაჭრო-ეკონომიკური ინტერესები როგორ აისახა საქართველოზე . მოსწავლეები აქტიურად იყვნენ ჩართული საგაკვეთილო პროცესში , მათ ჩამოაყალიბეს საკუთარი მოსაზრებები ,თუ რაში სჭირდებოდა მისიონრებს საქართველოს დაწვრილებით აღწერა , რა სარგებლობის მოტანა შეეძლო სამომავლოდ საქართვლოს კათოლიკური სამყაროსათვის,რა მნიშვნელობა აქვს კათოლიკე მისიონრების ჩანაწერებს საქართველოს ისტორიის შესასწავლად , რაში სჭირდებოდათ ,,პროპაგანდა ფიდეში“ საქართველოს დაწვრილებით აღწერა.
რატომ იყო ვახტანგ V დაინტერესებული ევროპელების საქართველოში ყოფნით. რამდენად იცნოდნენ ქართველი მეფე-მთავრები საერთაშორისო ვითარებას .

✅დღეს საინტერესო გაკვეთილი ჩატარდა გეოგრაფიაში.
✅კლასი VII
✅მასწავლებელი: ნინო ფაჩუაშვილი
✅გაკვეთილის თემა : დედამიწის მოძრაობა და სასაათო სარტყლები.
✅მოსწავლეები აქტიურად იყვნენ ჩართიული საგაკვეთილო პროცესში . იმსჯელეს როგორ თბება და ნათდება დედამიწა? რამდენი სითბური სარტყელია დედამიწაზე? სად გადის საზღვრები? რატომ ცხელა ეკვატორთან ? რატომ იცვლება დედამიწაზე სეზონები და რატომაა დედამიწის სხვადასხვა ადგილას განსხვავებული სეზონი ? როგორ ჩამოყალიბდა დედამიწაზე სასაათო სარტყლები. როგორი განსხვავებაა ქვეყნებს შორის დროების მიხედით. თითოეული მოსწავლე ყურადღებით ისმენს თანაკლასელის პასუხს, აქტიურად არიან ჩართული საგაკვეთილო პროცესში.
არანაკლებ საინტერესო იყო ახალი თემა: ორიენტირება და აზიმუტი. განსაზღვრეს რა არის ჰორიზონტი და ჰორიზონტის ხაზი. როგორაა მოწყობილი კომპასი და აზიმუტი. ბავშვებმა განსაზღვრეს აზიმუტის მნიშვნელობა, როგორ იქმნება ის, რისთვის და ვისთვის არის აუცილებელი აზიმუტით სარგებლობა.

✅ ქ.ქუთაისის შპს სკოლა XXI საუკუნეში სწავლა-სწავლება მიმდინარეობს დასწრებული რეჟიმით , რეგულაციების სრული დაცვით.
✅შემუშავებულია პანდემიის პირობებში საგანგებო სიტუაციაში სამოქმედო გეგმა. პერსონალისა და მოსწავლეთათვის ცნობილია ზოგადირეკომენდაციები, სკოლის საერთო სივრცეებში გადაადგილების წესები.
✅მოსწავლეებმა იციან საკუთარი ვალდებულებები (ჰიგიენის წესები).მშობელთათვის/კანონიერი წარმომადგენლებისთვის ცნობილია ვალდებულებები.
✅სკოლა უზრუნველყოფილია საკმარისი რაოდენობის სათანადო ინვენტარით. განთავსებულია პრევენციული ღონისძიებების განაცხადები, დეზობარიერი სათანადო ნიშნებით.სკოლას აქვს ჟურნალი, რომელშიც აღირიცხება სკოლაში შემომსვლელ ვიზიტორთა შესახებ ინფორმაცია .
✅შემოსასვლელთან ხორციელდება თერმოსკრინინგი ნებისმიერ შემომსველ პირთათვის. მოწყობილია მოსაცდელი სივრცე - ოპტიმალური ბუნებრივი ვენტილაციით . სკოლის შესასვლელშივე( და არა მხოლოდ) განთავსებულია ხელის დეზინფექციისთვის საჭირო ანტისეპტიკური საშუალებები.
✅ნებისმიერი პირის შესვლა სკოლაში სავალდებულოა პირბადით, სკოლა უზრუნველყოფილია ხელის ჰიგიენის გამართული საშუალებებით.სკოლაში სწავლება ფუნქციონირებს ერთი ცვლით, გაკვეთილის ხანგრძლივობა 45 წუთი. სასკოლო სივრცე ყოველი სასწავლო დღის შემდეგ მუშავდება სველი წესით .